在日趋激烈的就业竞争中，受性别生理、传统观念和就业取向的影响，贫困女大学生由于个人职业发展能力的缺失与断层，她们在择业方面往往也比男大学生承受着更大的压力。如何给予这个特殊群体更多关爱？如何帮助她们摆脱自卑心理，改变观念，进而改变自身和家庭的命运？广西师范大学近年来在这方面作了一些有益的探索。2006年4月，一个名为“金凤计划”的“贫困女大学生职业发展能力提升计划”应运而生。该项目以发掘贫困女大学生自身潜能和提升职业发展能力为初衷，历经两年的运作，已探索出一条贫困女大学生能力发展性扶贫的新路子。
发展性“扶贫”：变“输血”为“造血”
当前，高校助学方式多是物质性的，属于“输血”式扶贫，能力性、发展性“造血”式扶贫比较少。相对于物质帮助，贫困女大学生职业发展能力的提升更为重要和紧迫。意识到这一点后，广西师大在运作“金凤计划”项目时，牢固树立“授人以鱼不如授人以渔”的理念，全面提升女大学生职业发展能力。
“金凤计划”借鉴了发达地区女性职业发展能力教育培训的经验，融入了广西师大对贫困女大学生能力发展的思考，形成了课堂教学、交流学习、公益项目运营等能力提升与内心成长、个人发展与社会责任相结合的培养模式。至今已开展了两期培训，每期每班20名学生，培养周期为12个月。师资来源为高校专业教师、企业家、官员等。
在课程设计上，“金凤计划”强调了贫困女大学生的主体参与性和实践性，寓教于乐、寓教于项目、寓教于实践、寓教于文化。“金凤班”的课程主要分为“课堂教学+交流学习+公益项目运作实践”三大块。在课堂教学方面，分为“自我认知”、“内在成长”、“职业发展”、“生活经营”四大模块，课程设置丰富且实用；高校专业教师们将理论学习和案例教学相结合，通过深入浅出、生动活泼的讲解帮助学员易学易用。在公益项目运作实践上，“金凤班”以小组为单位自行策划和组织公益项目，承担社会责任，通过实际操作提高学员组织策划能力、团队协作精神和职业发展能力。
学员刘秋佩感慨良深：“我相信在‘金凤’这个温暖的家里，我会告别羞涩自卑、成为有信心有能力的青年女性。”
打造平台：“小黑板计划”风生水起
“金风计划”学员在提升个人素质的同时，积极走出校园，开展了旨在关爱乡村留守儿童健康成长的公益活动——“小黑板计划”，奏响了提升自我和奉献社会的“二重唱”。
“小黑板计划”是一个以关爱留守儿童为重点的公益项目，主要通过发挥高校智力和青年人力的优势，以“大学·乡村小学伙伴关系”为依托平台，以留守儿童乡村本土关爱能力为重点，旨在为留守儿童的健康成长营造良好的环境，为乡村和谐发展培育可持续发展的力量。
2007年2月，“金凤计划”参与运作的“小黑板计划”启动。同年6月，“小黑板计划”组织策划的两个公益项目获全国大学生公益大赛资助，并在1000多个项目中进入前12名。同年7月，“金凤计划”学员随“小黑板计划”赴柳州融水县元宝乡和崇左龙州县金龙镇，开展了一系列关爱留守儿童活动：为乡村留守儿童上课，开展留守儿童调研活动，为留守儿童捐赠图书……9月，“小黑板计划”关爱留守儿童的故事被编入央视《春暖2007》留守儿童主题晚会，引起强烈反响，当场获得了1万元人民币和3万元书籍的捐赠。
2008年5-7月，“小黑板计划”得到谷歌“益暖中国”公益活动委员会的资助，“金凤”二期学员分赴三江县、融水县、武鸣县和四川绵竹、安县、北川县开展乡村留守儿童关爱行动，进行留守儿童成长发展状况调研，建立了“小黑板”乡村留守儿童快乐成长营，开展了“小黑板”乡村爱心传递活动、留守儿童监护人教育能力培训活动，并建立了留守儿童成长发展本土社会支持网络建设工作坊等。
在项目运行的过程中，“金凤”学员们倾情投入，热忱播撒“用教育传递爱心、用爱心凝聚力量、用力量诠释公益，用公益构建和谐”的价值理念，不仅完成了“让乡村留守儿童‘阅读有书、教育有方、成长有伴’”的公益使命，也为《公益项目运作实践》这门必修课交上了满意的答卷。
广西师大党委书记王枬对“金凤”学员参与“小黑板计划”这般评价：“通过这样一个项目，让我们的学生走近贫苦留守儿童，了解他们的需求和对教育的渴望，然后帮助他们去实现教育的梦想；这是我们师范大学在培养未来人民教师、推进教师教育方面的一种理念。作为广西教育的领头羊，我们理应为八桂基础教育事业发展和教育公平作出积极的贡献。”
整合资源：为“金凤”展翅再添翼
第三期“金凤计划”于2008年10月启动，每期人数扩大为50人；学校正在课程设计和师资、科研力度、社会联合、资金管理方面“重拳出击”，以保障新一期“金凤”顺利启航。
第三期“金凤班”重点招生对象为2008年受地方妇联、共青团组织和相关企业资助到广西师大就读的贫困大学生，这样更有利于形成社会联合培养的优势。该校在原有课程和师资的基础上，进一步丰富和完善具体课程的内容，加大女性发展专业师资的聘请，与学校正在开展的女大学生素质系列讲座、中华文化系列讲座等活动对接，充分整合各方面的资源为“金风计划”培训的推进服务。在充实课程内容、提高课程质量的同时，“金凤计划”还将加大对少数民族地区贫困女大学生职业能力发展的研究，推动项目朝着更专业的方向发展。
从最初“独善其身”提升贫困女大学生职业发展能力，到“兼济公益”的关爱留守儿童的“小黑板计划”，广西师大“金凤计划”在两年多实践中不断发展、蜕变，使学员在成就自我和奉献社会中“羽翼渐丰”。
2009年1月10日，广西日报报道了我校“金凤计划”扶助贫困女大学生的纪实
